摘要：　　拿到兒童游戲這個(gè)選題時(shí)，我就想這次選題是按照年齡分的吧。我來(lái)到集團(tuán)公司郵票印制局雖然已經(jīng)6年了，但是初到單位時(shí)“小孩”的名號(hào)一直沿用至今。

　　拿到兒童游戲這個(gè)選題時(shí)，我就想這次選題是按照年齡分的吧。我來(lái)到集團(tuán)公司郵票印制局雖然已經(jīng)6年了，但是初到單位時(shí)“小孩”的名號(hào)一直沿用至今。現(xiàn)在按照聯(lián)合國(guó)的定義，1992年出生的人也算是中年婦女了，所以我這個(gè)“中年婦女”負(fù)責(zé)編輯這套郵票也算是對(duì)童年時(shí)代的回憶了。

　　游戲內(nèi)容怎樣確定?

　　拿到選題之后，我們首先需要找到這個(gè)選題的專家學(xué)者作前期內(nèi)容論證，科學(xué)題材可以找高校、研究院，藝術(shù)作品題材則有故宮、國(guó)博，可是兒童游戲的專家在哪里呢?給中國(guó)婦女兒童博物館打電話咨詢，對(duì)方說(shuō)：“我們這里都是社會(huì)捐贈(zèng)的展品，沒有專門研究游戲的專家。”咨詢中國(guó)玩具協(xié)會(huì)，對(duì)方說(shuō)，他們只是玩具生產(chǎn)企業(yè)的組織協(xié)會(huì)，也沒有研究游戲的專家。正當(dāng)我們一籌莫展的時(shí)候，在一次聯(lián)系鑒定2017賀年有獎(jiǎng)明信片專家的過程中無(wú)意間提起了這件事，專家當(dāng)時(shí)給我們指了條路，告訴我們可以找研究民俗的專家。我頓時(shí)覺得眼前一亮，想到了過去曾為《月圓中秋》郵票作過論證的王作楫老師。

　　邀請(qǐng)王老師的目的主要是看看我們自己擬定的一些游戲是否合適，有沒有一些民俗故事可以挖掘，或者有無(wú)更好的推薦。每個(gè)接觸過王老師的人都會(huì)覺得他是“行走的故事會(huì)”，他甚至?xí)嬖V我們某個(gè)姿勢(shì)源于一個(gè)怎樣的故事。王老師滔滔不絕地給我們講了兩個(gè)小時(shí)，有些內(nèi)容這組郵票展示了，有些可能會(huì)在下一組看到。

　　郵票內(nèi)容講求嚴(yán)謹(jǐn)，因此，我們又找到了另一位民俗專家劉魁立老師。為這套郵票找的專家也很符合郵票的定位，都是“70后”“80后”——70～80歲的老專家，他們的共同點(diǎn)就是對(duì)工作認(rèn)真、不求名利。當(dāng)談?wù)摰饺由嘲钠泵?ldquo;丟沙包”還是“扔沙包”時(shí)，他立刻打電話聯(lián)系了另一位專家，當(dāng)時(shí)就確認(rèn)了。再談?wù)摰接螒虻木唧w玩法、民間典故時(shí)，他給我們推薦了一套書《中國(guó)民間游戲總匯》，說(shuō)比較全面。我們問哪里能買到，他也立刻聯(lián)系了出版社，真是雷厲風(fēng)行的老人家。最終，在專家的幫助下，我們確定了《兒童游戲(一)》的內(nèi)容為：滾鐵環(huán)、跳山羊、扔沙包、蕩秋千、踢毽子、跳房子。

　　設(shè)計(jì)者如何成稿?

　　在確定郵票內(nèi)容的同時(shí)，我們也在積極尋找設(shè)計(jì)師，通過多輪設(shè)計(jì)人選的篩選，我們將目光集中到給新版小學(xué)語(yǔ)文課本畫插圖的景紹宗老師身上。語(yǔ)文課本面向的是廣大學(xué)生，插畫風(fēng)格和內(nèi)容對(duì)于孩子和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)都有親切感。約稿任務(wù)迫在眉睫，我們決定登門拜訪。2016年11月，我們郵票團(tuán)隊(duì)一行四人來(lái)到景老師的工作室。

　　一開始，景老師對(duì)郵票并不了解，我們拿了一套生肖郵票告訴他何為特種郵票、雕刻郵票。我們又解釋，這套郵票也要使用雕刻工藝，所以收稿時(shí)間比較緊，主要是為了給后面的雕刻和印刷留出時(shí)間。

　　景老師的繪畫風(fēng)格和郵票設(shè)計(jì)最大的沖突在于，景老師現(xiàn)在的作品畫面過滿，若要縮成郵票畫面，主體將不夠突出。我們和景老師商量，每幅畫面上2～4個(gè)人，男女比例6枚大致平均就可以。

　　景老師本來(lái)覺得收稿時(shí)間緊，但經(jīng)不住我們你一言我一語(yǔ)的勸說(shuō)，終于答應(yīng)先畫一枚。對(duì)于這一枚的草稿，景老師也絲毫不馬虎，參考國(guó)內(nèi)國(guó)外的兒童郵票，去郵票博物館學(xué)習(xí)，光是郵票目錄和年冊(cè)我就給景老師寄了兩大厚本。終于，第一幅圖稿“扔沙包”誕生了，看到圖稿的第一眼就覺得：對(duì)啦!這就是我們想要的效果。

　　景老師用了大約一個(gè)月的時(shí)間將6幅郵票草稿全部完成，最終在1月29日交稿。

　　我們總在回憶和留戀過去，所以我們會(huì)去翻以前的相片、日記，建一個(gè)又一個(gè)的群，組織一個(gè)又一個(gè)的聚會(huì)。我們很想把現(xiàn)在變得像以前，像是電影翻拍，但終究還是無(wú)法超越心中的原版。《兒童游戲(一)》郵票雖然反映了大多數(shù)人的童年，但是我相信每個(gè)人心中都有自己的游戲，還有自己對(duì)于兒童游戲的獨(dú)家改編。也許有人覺得該套郵票中的游戲離今天的孩子有些距離，可是我想，透過這套郵票我們想要表達(dá)的是，在童真歲月里經(jīng)歷的成長(zhǎng)是每個(gè)人內(nèi)心共通的美好回憶。